那一次我重新认识了他
我曾以为陈泽是那种没心没肺的“问题学生”——上课总转笔玩得叮当作响，作业偶尔会抄同桌的答案，上周体育课还把篮球砸中了班长的水杯，溅得全班课桌上都是水渍，连班主任都头疼过这个坐最后一排的男生。
直到上周三的暴雨天，我才彻底推翻了对他的印象。那天我忘带伞，放学时正扒着教学楼的门框跺脚，豆大的雨点砸得地面腾起白雾。正要咬咬牙冲进雨里时，一个熟悉的声音喊住了我：“喂，你没带伞？”
是陈泽。他抱着一摞用塑料袋裹紧的作业本，校服下摆已经湿了半截，手里攥着一把伞骨有点歪的旧伞，伞面沾着洗不掉的污渍。本来他就要往校门跑，却瞥见传达室张爷爷正吃力地搬堆在墙角的防汛沙袋，二话不说就把伞靠在门框上，撸起袖子帮忙。沙袋沉得像块石头，他额头上的汗混着雨水往下淌，袖口沾满了泥点，连露在外面的手腕都被磨得发红。
送我回家的路上，他把伞柄往我这边送了又送，自己半边肩膀完全浸在雨里。路过小区门口的菜摊时，我才看见他手腕上的冻疮，红通通的肿着一圈。他挠挠头小声解释：“我奶腿脚不好，每天放学我都帮她看会儿摊，前阵子熬中药熬到半夜，上课总犯困，作业来不及写就抄了同桌的。”原来那些被我吐槽的“毛躁”，不过是他奔波在家庭和学校之间的疲惫痕迹。
那一天的雨很冷，但陈泽递过来的伞却暖得发烫。我终于明白，我们总习惯用片面的标签定义别人，却忘了每个人心里都藏着不为人知的温柔与担当。后来我主动帮他补了落下的作业，再也没觉得他是那个让人头疼的差生了。比起光鲜的成绩单，藏在烟火日常里的责任感，更值得我重新认识身边的每一个人。
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